<i id='haekq'><div id='haekq'><ins id='haekq'></ins></div></i>
  • <tr id='haekq'><strong id='haekq'></strong><small id='haekq'></small><button id='haekq'></button><li id='haekq'><noscript id='haekq'><big id='haekq'></big><dt id='haekq'></dt></noscript></li></tr><ol id='haekq'><table id='haekq'><blockquote id='haekq'><tbody id='haekq'></tbody></blockquote></table></ol><u id='haekq'></u><kbd id='haekq'><kbd id='haekq'></kbd></kbd>
  • <fieldset id='haekq'></fieldset>
  • <i id='haekq'></i>

      1. <ins id='haekq'></ins>

          <code id='haekq'><strong id='haekq'></strong></code>
          <dl id='haekq'></dl>
          <acronym id='haekq'><em id='haekq'></em><td id='haekq'><div id='haekq'></div></td></acronym><address id='haekq'><big id='haekq'><big id='haekq'></big><legend id='haekq'></legend></big></address>

            <span id='haekq'></span>

          1. 旺天下兩個有性別的太陽

            • 时间:
            • 浏览:20
            • 来源:日本网站你懂我意思吧_日本无吗无卡v二区_日本邪恶工番

            每個時代都有時尚。

            我的少年時代是一個講成份和階級的時代,把人劃成兩個階級:革命和反革命;分成瞭兩種顏色:紅色和黑類。黑類又細分為五類,即“地富反壞右”,俗稱“黑五類”。這黑五類中我們一傢占瞭兩類:右派和地主。右派是我父親,地主是我外公。兩頂黑帽子,是兩座黑壓壓的大山,壓在頭頂,壓得全傢人都直不起腰,受盡屈辱和傷英國女王電視講話害。

            我上學的記憶就是從被污辱開始的。記得那是一個下雪天,老師出去看雪瞭,我們在教室裡自習;雪花從窗戶裡飄進午夜福利電影1000線看來,落在臨窗而坐的我的脖子裡。我下意識地縮緊瞭脖子,起身想去關窗戶,剛好被從外面賞完雪回來的老師撞見。老師走到我面前,問我要幹嗎。我說雪飄進瞭我脖子,我想關窗戶。老師問我是不是冷瞭,我說是的。

            老師說:你頭上戴瞭兩頂大黑帽還怕冷啊。

            狗日的!

            這就是那個時代!

            老師都是如此蕭敬騰承認戀情,更何況少不更事的同學。所以,我不喜歡上學,因為上學對我就意味著受辱挨欺。都說學校是育人的,教人以美德,授人以知識。但我的感受並不盡然。

            我小學到初中,喊過的老師至少十幾個,但真正溫暖過我的隻有兩個:一男一女,男的叫蔣關仁,女的叫王玲娟。王老師是知青,胖胖的,演過沙奶奶。蔣老師是個仁義的人——像他的名字一樣,上課不用教鞭(全校唯有他),高個子,籃球打得很好。

            十幾個老師,隻有兩個似乎是少瞭亞洲第一歐美的日產些。但夠瞭,因為他們代表著善良、正直、仁義和愛,是可以以一當十的。每次我受瞭欺負,賴在傢裡不去上學(這像23式真人性動作視頻一種慢性病,一年裡總要犯個一兩冒險島次),父親和母親會用兩種截然不一的方式來催趕我去上學。父親是動武,用竹條抽打我,粗暴地趕我去;母親是搬救兵,把王老師和薛老師搬出來說教,有時還直接把人搬回傢,現場帶走。父親的方式其實往往是把事情弄得更復雜,我經常是人走瞭,但又不去學校,而是找一個墻角或去祠堂裡躲起來,等放學瞭才回傢,制造一個上學的假象。

            假的真不瞭。王老師(她是班主任)看我一天沒去上學,晚上篤定要來我傢問原因,一問真相大白。所以,從結果看父親似乎在用另一種方式把愛我的老師請進傢門。當然,老師登門瞭,學qq郵箱校的大門又向我敞開瞭。

            小學五年半,我最深的記憶就是這種再三的逃學、勸學,大門關瞭,又開瞭;開瞭,又關瞭。就這樣反反復復的,反復中我一再嘗到被欺辱的苦頭,也一再品到被寵愛的甜頭。

            蔣老師,王老師,一男一女,一高一矮,像一對天使,像一個完美的世界,存放在我心的最深處、最暖處。他們使20年前的我留下瞭一首詩—

            我心裡有陽光

            來自兩個有性別的太陽

            一個是男的,一個是女的

            很拙劣的,但很真實,是少年的我最真切的記憶和感動。很難想象,如果沒有這兩位“天使”的愛,我的少年,包括青年,包括現在,會丟失多少崇高、美好的情感和力量。一個人心裡如果沒有足夠的崇高和美好的情感優酷,即使成瞭才,當瞭王,也將是猙獰可怖的——因為他不會向世界表達崇高和美好。